LAPORAN
PRAKTEK
KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
SMK MA’ARIF
NU 1 PURWOKERTO
 |
Disusun oleh :
NAMA :
- SEPPUDIN HIDAYAT
-
ARIS
MUNANDAR
NO.INDUK :
016
002
KELAS :
XII
KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
YAYASAN
PONDOK PESANTREN ANWARUSH SHOLIHIN
SMK MA’ARIF NU 1 PURWOKERTO
JL. Perum Griya Teluk Baru Pamujan No. 1 Kel. Teluk
Kec. Purwokerto Selatan Kab. Banyumas 53145 Telp. (0281) 7655549
Email : smk_manusa_pwt@yahoo.co.id
2015
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN
SMK MA’ARIF NU
1 PURWOKERTO
TAHUN PELAJARAN
2014/2015
NAMA :
- SEPPUDIN HIDAYAT
-
ARIS
MUNANDAR
NO.INDUK :
002
KELAS :
XII
KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Purwokerto,Selasa, 08-09-2015
Mengetahui,
|
PIMPINAN DU/DI
Ahmad Suwarno
|
PEMBIMBING
Galuh Febrianto.S.Kom
|
|
Menyetujui,
Kepala Sekolah
Achmad Farizi Aziz, M.Pd.I, S.Ag
|
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami
panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas petunjuk, rahmat, dan hidayah-Nya
penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN) tanpa ada halangan apapun sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Laporan ini disusun berdasarkan pengalaman dan ilmu yang saya peroleh selama
melaksankan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).
Laporan
Pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) yang telah saya tulis ini dibuat
dalam rangka memenuhi tugas dari sekolah dan sebagai bahan pertanggung jawaban
atas kegiatan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) Di Dunia Usaha Dan Industri
(DU/ DI). Saya menyadari bahwa laporan ini tidak akan tersusun dengan baik
tanpa adanya bantuan dari pihak-pihak terkait. Oleh karena itu, pada kesempatan
ini tidak lupa saya juga mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak
yang telah membantu saya dalam PRAKERIN maupun dalam saya menyusun laporan ini,
antara lain:
1. Bapak Achmad
Farizi ziz, M.Pd.I, S.Ag., selaku Kepala sekolah SMK Ma’arif NU 1 Purwokerto.
2. Winuri Sulis Sundari, S.H, selaku Koordinator Prakerin SMK Ma’arif NU 1
Purwokerto.
3. Galuh Febrianto, S.Kom., selaku pembimbing 1.
4. Anwar, S.Kom., selaku pembimbing 2.
5. Bapak Ahmad Suwarno selaku Pimpinan Pembimbing Instansi
6. Bapak Ahmad Suwarno, selaku Pembimbing di SATRIA KOMPUTER
7. Segenap Karyawan dan Staf kantor SATRIA KOMPUTER
8. Orang tua yang selalu setia mendorong dan memotivasi selama penyusun
Laporan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).
9.
Teman-teman yang setia membatu dalam
penyusunan Laporan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ini.
10.
Teman-teman yang telah mendukung dan
memberi motivasi.
Saya menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih
banyak kekurangan baik dalam pengolahan data maupun dalam sistematika penulisan
laporan. Untuk itu saya harapkan dari semua pihak guna menyempurnakan dalam
penyusunan laporan selanjutnya.
Terlepas dari kekurangan yang ada, saya berharap semoga
laporan ini dapat memberikan manfaat, Baik bagi kami sendiri maupun pembaca
pada umumnya.
Purwokerto, Selasa
,08-09-2015
Seppudin
Hidayat
MOTTO
“Cari jalan aman,
Masih banyak kesempatan menuju
kesuksesan,
Senjata utama,OPTIMIS”
Dan
“Selalu Bersemangat
walaupun banyak rintangan menghadang untuk mencapai kesuksesan”
DAFTAR ISI
HALAMAN
JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN
PENGESAHAN.......................................................................
ii
KATA
PENGANTAR..............................................................................
iii
MOTTO..............................................................................................
v
DAFTAR
ISI........................................................................................
vi
BAB
Ι : PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang.................................................................
1
B.
Maksud dan tujuan.........................................................
2
C.
Tempat dan Waktu Prakerin............................................ 3
BAB
ΙΙ : LAPORAN KEGIATAN
A.
Profil DU/DI...................................................................
4
B.
Rencana Kegiatan di DU/DI................................................
5
C.
Pelaksanaan Kegiatan di DU/D.............................................
6
D.
Laporan Hasil Kegiatan.....................................................
7
E.
Faktor Pendukung dan Penghambat....................................
8
BAB ΙΙΙ
: PENUTUP
A.Kesimpulan...................................................................
9
B.Saran-saran...................................................................
10
C.Kesan
dan Pesan...........................................................
11
DAFTAR
PUSTAKA
DAFTAR
GAMBAR
BAB Ι
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang
Perlu disadari bahwa sampai pada saat ini lulusan SMK
belum dapat diserap langsung oleh pihak dunia usaha maupun industri. Secara
kasat mata terbukti hampir setiap dunia usaha/industri ketika merekrut tenaga
kerja lulusan SMK masih menerapkan pendidikan dan pelatihan bagi yang telah
lolos seleksi penerimaan karyawan rata-rata 3 (tiga) bulan. Hal ini
menunjukan bahwa keterampilan yang dimiliki lulusan SMK belum diakui oleh
pihak dunia usaha/ indistri.
Jika
kita kaji secara seksama, kita tidak dapat menyalahkan pihak dunia
usaha/industri. Memang pada kenyataannya masih banyak SMK yang sangat minim
peralatan praktik. Sehingga peserta diklat yang harusnya porsi ada beberapa SMK
yang tidak memiliki sama sekali peralatan praktik, dalam pelaksanaan peserta
diklat hanya dapat beragam-agam dengan teori saja idak dengan peralatan
kenyataan yang sebenarnya.
SMK yang peralatan praktik cukup memadai, belum tentu
peralatan itu sesuai dengan yang ada di industri/usaha. Sekarang peralatan di
dunia usaha/industri sudah serba otomatis sedangkan peralatan yang ada di
SMK-SMK masih manual. Sehingga pelaksanaan praktik hanya sekedar mengenal
peralatan yang ada, kurang memperhatikan kebutuhan di dunia industri/ usaha,
itu pun tidak semuanya dapat memanfaatkan secara maksimal.
Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian
Direktorat pendidikan menengah kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum
secara tegas dapat menghasilkan tamatan sebagai mana yang di harapkan. Hal
tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk
menghasilkan tenaga kerja yang professional, karena keahlian professional
seseorang tidak semata-mata diukur oleh penguasaan unsur pengetahuan dan teknik
bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat bekerja yang baik.
Penggunaaan unsur ilmu pengetahuan dan teknik bekerja
dapat dipelajari di sekolah, namun untuk kiat adalah sesuatu yang tidak dapat
diajarkan tetapi harus dikuasai melalui pembiasaan dan internalisasi.
Untuk kiat yang menjadi faktor utama penentu kadar
keahlian professional seseorang, hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan
pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri. Karena itulah tumbuh suatu aturan
keahlian professional berdasarkan jumlah pengalaman kerja.
Mata diklat praktik kejujuran yang di sajikan di
sekolah biarpun menggunakan peralatan yang lengkap dan modern, pada dasarnya
hanya mampu menajikan proses dan situasi peniruan, karena bukan situasi yang
sesungguhnya, oleh karena itu sulit diharapkan untuk mampu memberikan keahlian
sebagaimana yang diharapkan.
B.
Maksud,
Tujuan dan Manfaat
1. Maksud Praktek Kerja Industri (Prakerin)
Adapun
maksud dilaksanakanya praktek kerja industri (prakerin) adalah:
a. Membentuk
kemampuan siswa sebagai bekal untuk memasuki lapangan kerja.
b. Sebagai
pengalaman melatih diri dengan mengkaji konsep-konsep yang didapat selama
pendidikan sehingga terbiasa dengan lapangan kerja.
c. Memperluas dan memantapkan proses
pemantapan teknologi baru dari lapangan kerja ke sekolah maupun sebaliknya.
d. Diharapkan
dari hasil penulisan ini nantinya dapat memberikan sumbangan pemikiran kepada
perusahaan/instansi dalam mengambil dalam kebijakan dimasa yang akan datang.
e. Memantapkan
sikap professional yang diperlukan siswa dalam memasuki dunia kerja sesuai
dengan bidangnya.
2. Tujuan
a. Pelaksanaan kegiatan prakerin :
1) Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki
keahlian professional yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan,
ketrampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2) Memperkokoh kerja sama antara sekolah
dengan dunia kerja.
3) Meningkatkan efisiensi proses pendidikan
dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas professional.
4) Memberikan pengakuan dan penghargaan
terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.
5) Siswa mampu memahami, memantapkan dan
mengembangkan pelajaran yang didapatkan di sekolah dan diterapkan pada Dunia Usaha.
6) Menambah pengalaman dan pengetahuan siswa
dalam melaksanakan prakerin.
b. Tujuan
Penyusunan Laporan Setelah melaksanakan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)
adalah:
1) Untuk
mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti Praktek
Kerja Industri.
2) Sebagai
pertanggung jawaban atas tugas yang diberikan Sekolah kepada para siswa
sehubungan dengan pelaksanaan PRAKERIN.
3) Menambah
perbendaharaan perpustakaan Sekolah dan sebagai pengetahuan bagi siswa angkatan
selanjutnya.
4) Sebagai
latihan bagi siswa dalam membuat sebuah laporan kegiatan.
5) Sebagai
bukti bahwa siswa telah melakukan praktek yang di lakukan di DU/DI (Dunia
Industri).
6) Sebagai
syarat mengikuti Ujian Nasional. Untuk mengetahui perkembangan siswa selama
mengikuti praktek di dunia Usaha/Industri.
3.
MANFAAT
Adapun manfaat dari Praktik Kerja
Industri (PRAKERIN) sebagai berikut.
a. Dapat
diperkenalkan suatu pekerjaan industri lapangan, dan setelah selesai dari
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Ma’arif NU 1 Purwokerto, terjun kelapangan
kerja industri dapat memandang suatu pekerjaan yang tidak asing lagi baginya.
b. Dapat
menambah keterampilan dan wawasan dalam dunia usaha yang professional dan
handal.
c. Dapat
mengasah keterampilan yang telah diberikan disekolah dan juga sesuai dengan
Visi dan Misi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Ma’arif NU 1 Purwokerto.
d. Dapat
menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang memiliki
tingkat pengetahuan, keterampilan, etos kerja yang sesuai dengan tuntutan
lapangan pekerjaan.
C.
Tempat
dan Waktu Pelaksanaan Prakerin
1. Adapun
penempatan ataupun lokasi praktek kerja industri ataupun prakerin
yabg terdapat di berbagai toko dan perusahaan/instansi di kawasan Purwokerto
salah satunya di Satria
Komputer yang beralamatkan di Jl. Bunyamin No. 120 (Belakang BNI UNSOED)
2. Waktu
pelaksanaan praktek kerja industry atau prakerin untuk SMK SMK Ma’arif NU 1
Purwokerto adalah 3 bulan yaitu mulai tanggal 04 Juli sampai dengan tanggal 22
Agustus 2015
BAB II
LAPORAN KEGIATAN
A.
PROFIL DU/DI
1.
Visi
dan Misi Perusahaan
a. Visi
- Memberikan komitmen profesional pada pasar dan konsumen sebagai solusi
Tekhnologi Informasi yang handal dan terpercaya.
b. Misi
- Mengembangkan nilai produk dan solusi sebagai proses peningkatan mutu
dan layanan perusahaan.
B.
RENCANA KEGIATAN di DU/DI
a. Meningkatkan Kompetensi dan Memberikan hasil
terbaik
b. Jujur, tulus, dan ikhlas
c. Disiplin, konsisten, dan bertanggung jawab
d. Memberikan layanan terbaik melalui kemitraan yang
sinergis
e. Senantiasa melakukan penyempurnaan
f. Kreatif dan inovatif
C.
PELAKSANAAN KEGIATAN di DU/DI
- Service Komputer
- Instalasi
- Penjualan Prodak Komputer
D.
LAPORAN HASIL KEGIATAN di DU/DI
Laporan kegiatan secara berkala:
|
HARI/THN/TGL
|
WAKTU
|
KEGIATAN
|
|
|
MULAI
|
SELESAI
|
||
|
|
|
|
|
BAB III
PENUTUP
A. SIMPULAN
1. Melalui Prakerin siswa dapat memperoleh wawasan dan
ketrampilanyang dapat di jadikan
bekal untuk memasuki dunia kerja sebenarnya.
2. Siswa dapat mengetahui bagaimana cara
pemasangan peralatan komputer yang ada di Dunia kerja.
3. Dalam
bekerja harus disiplin dan tidak mengabaikan keselamatan kerja.
B. SARAN
1. Untuk
sekolah
a. Alat
praktik mohon di perbanyak dan di lengkapi
b. Utamakan
pelajaran kejuruan
c. Tambahkan
jam praktek siswa dari pada pelajaran teori
d. Tingkatkan
kualitas guru mata pdlajaran yang produktif
2. Untuk
Tempat prakerin
a. Jagalah
kebersihan
b. Tingkatkan
staf guru pembimbing
c. Ganti
peralatan yang lama dengan yang baru
3. Untuk
Pembaca (Adik
kelas)
a. Rajinlah
belajar
b. Utamakan
sekolah demi masa depan
c. Bila
sedang praktek jangan sambil bercanda
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR GAMBAR
Tempat Prakerin
Service
Komputer
